실제 사례
한국AI문해교육원 조재옥 대표가 국립중앙의료원 강의를 마치고 강나래 기자에게 건넨 자료와 메모, 그리고 대한민국명강사신문에 실린 기사예요.
강사에게는 전문성과 전달력, 그리고 나를 알리는 전파력이 필요해요.
조재옥 대표 · 한국AI문해교육원
1받은 자료·메모
함께 받은 것
현장 메모
보조강사님 박이진 강사 김명수 강사가 함께 했어 처음부터 끝까지 세심하게 챙겨주셔서 너무나 감동이었어 … 누구하나 허투루 하지 않고 집중했어 의료원 업무로 일찍 가야 하는 순간에도 조금이라도 더 묻고 다음 내용을 미리 묻기도 했어
조재옥 대표가 텔레그램으로 남긴 메모 그대로예요.
2완성 기사
대한민국명강사신문명강사뉴스공공보건의료사업 담당자 대상 실습형 과정…박이진·김명수 보조강사와 사업계획서·보고서 작성까지
[대한민국명강사신문=강나래 기자]
소제목
업무 일정으로 먼저 자리를 떠야 하는 상황에서도 추가 질문을 하거나 이후 실습 내용을 미리 문의하는 교육생이 이어졌으며, 교육은 마지막까지 높은 집중도 속에 진행됐다.
메모 속 장면이 기사에서는 이렇게 쓰였어요.
3실린 지면
명인 기자
강의 소식이 기사로 쌓이면, 이름을 검색했을 때 네이버·구글·AI 답변에 함께 보여요.
휴대폰으로 찍은 강의 사진과 계획서·교안을 올려 주세요. 나중에 올려도 돼요.
기본 질문 5개에 답하시면 돼요. 마이크로 말씀하셔도 받아 적어요.
교정과 사실 대조를 마친 기사를 보여 드려요. 고칠 곳만 짚어 주세요.
프리미엄은 명강사신문 첫 화면 가운데에 크게, 중요는 첫 화면 오른쪽 목록에, 일반은 분야별 목록 안에 실려요. 등급이 높을수록 더 길게 쓰고 사진도 더 넣어요. 교정·교열과 사실 대조는 세 등급 모두 똑같이 거쳐요.
| 항목 | 일반 | 중요 | 프리미엄 |
|---|---|---|---|
| 신문 속 자리 | 분야별 기사 목록 안 | 첫 화면 오른쪽 기사 목록 | 첫 화면 가운데 크게 |
| 분량 | 1,200~ | 2,000~ | 2,500~ |
| 사진 | 1장 | 3장 | 최대 5장 |
| 소제목 | 2개 | 4개 | 4개 |
| 데스크 검토 | 교정·교열 · 사실 대조 | ||
